Safiatou Yabre est une citoyenne canadienne, professionnelle chevronnée en éducation internationale, membre du bureau canadien de l’éducation internationale et de l’association internationale des consultants en orientation et conseillance scolaire.

Safiatou Yabre totalise à ce jour dix années d’expérience variées en affaires éducationnelles. Elle a travaillé dans plusieurs conseils scolaires au Canada comme intervenante auprès des élèves en difficulté d’apprentissage et dans des universités comme conseillère auprès des étudiants internationaux.

Forte de ses expériences, Safiatou Yabre utilise son expertise unique pour orienter les étudiants africains candidats aux études dans les universités occidentales et favoriser leur succès.

Safiatou Yabre est titulaire d’une maîtrise en communication des organisations, d’un diplôme en conseillance scolaire et en enfance en difficulté d’apprentissage et sciences du comportement.

Elle est également titulaire d’un diplôme de plusieurs certificats en éducation internationale et en santé mentale.

Safiatou Yabre est la Directrice fondatrice de MGD Éducation Internationale, société immatriculée en Ontario, au Canada

Curriculum vitæ

228 silvermoon crescent, Ottawa, Ontario, Canada K4A 0P8 - (613) 697-0030 - syabre@hotmail.com

- Consultant en éducation internationale certifié par l'ICEF (ICEF, Canada course, USA, France, Btritish council)

- Consultant en voyages d'affaires certifié par l'IATA, avec 20 ans d'expérience dans l'industrie du voyage

- Spécialiste de l'organisation d'événements avec 15 ans d'expérience

- Membre du Bureau canadien de l'éducation internationale depuis 2020

- Membre de la NAFSA (International Education Agents Association) depuis 2020

EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE

UNIVERSITÉ D'OTTAWA : depuis septembre 2022

Agent, développement académique et bourses, programme d'échange international

Sous la supervision de l'administrateur académique, mes fonctions consistent à fournir un soutien en coordonnant et en exécutant diverses activités académiques et administratives liées à de nombreuses demandes, à la programmation des cours, à la gestion des examens, aux suivis et à la collecte d'informations afin d'assurer une expérience étudiante exceptionnelle. Exécuter des tâches administratives, telles que les demandes d'évaluation de l'enseignement, fournir des réponses aux questions générales et récurrentes des étudiants, des collègues et des autres facultés. Évaluer les demandes et les rediriger vers les ressources appropriées, le cas échéant. Organiser et maintenir les dossiers électroniques des étudiants. Les tenir à jour et maintenir l'intégrité du système de gestion de l'information.

Dans ce rôle, mes responsabilités sont les suivantes

- Évaluer les besoins des étudiants : Participer au processus d'évaluation des besoins des étudiants en contribuant à l'analyse, à l'identification et à l'interprétation des procédures et des politiques. Traduire et transmettre les besoins des étudiants à la direction du Bureau des études de premier cycle à des fins d'amélioration des politiques et procédures données. Assurer la gestion directe des dossiers des étudiants dans divers cas (inscription aux cours, lettre de permission, etc.).

- Orienter les étudiants vers le service approprié : Recueillir, évaluer et communiquer les informations pertinentes pour rediriger les étudiants vers les services appropriés et s'assurer qu'ils reçoivent le soutien adéquat pour améliorer leur performance académique à des fins de rétention.

- Sélection des cours et processus de demande d'inscription : Analyser et traiter les demandes générales des étudiants sur la base d'une compréhension des processus, des politiques et des exigences des programmes. Apporter son soutien pour valider l'éligibilité des demandes en fournissant les documents pertinents à ses collègues, le cas échéant. Coordonner les opérations nécessaires pour finaliser une demande afin de s'assurer que les délais sont respectés. Établir un plan de travail pour s'assurer que les actions de suivi sont mises en œuvre dans les délais définis afin d'améliorer l'expérience positive des étudiants.

- Bourses d'études : informer et conseiller la clientèle, en personne, par téléphone et par écrit, sur les différents régimes d'aide financière, l'évolution des dossiers d'aide financière, les conditions d'inscription, les obligations, les procédures ministérielles, les bourses d'études administrées par le département et le programme d'alternance travail-études, analyser les demandes d'aide financière en fonction de toutes les règles provinciales d'attribution à l'aide de plusieurs bases de données ministérielles afin de confirmer l'information sur le programme d'études et l'admissibilité à l'aide financière, confirmer l'information scolaire et financière des étudiants auprès des différents départements afin de déterminer l'admissibilité à l'aide financière,

- S'informer régulièrement des exigences de tous les programmes de baccalauréat (moyennes pondérées, conditions préalables et autres exigences particulières), des exigences ministérielles, départementales et de l'Université d'Ottawa. analyser les situations financières et académiques des étudiants afin d'approuver ou de refuser les demandes de prêts d'urgence et/ou de bons d'alimentation.

- Participer à la facilitation de la formation de base pour les étudiants participant au programme d'alternance.

MGD EDUCATION INTERNATIONALE, Ottawa, Ontario

Directrice fondatrice 2012-présent

Mon rôle principal est de planifier et d'organiser les opérations quotidiennes du bureau de MGD Education Internationale à Ottawa ainsi que les activités des branches au Burkina Faso et en Côte d'Ivoire. Mes principales tâches consistent à définir le plan d'affaires et le plan financier, à encadrer le personnel et à faire connaître la marque ou le service au public. Mes fonctions comprennent également la prise de contact avec les établissements d'enseignement pour établir des partenariats, et le développement d'étapes pour augmenter le recrutement d'étudiants, l'organisation de salons de pré-départ pour les étudiants afin de faciliter leur intégration sur le lieu d'étude.

- En tant que responsable des partenariats, je suis chargé d'élaborer et de mettre en œuvre des stratégies de partenariat afin de stimuler la croissance des revenus et d'accroître la notoriété de la marque pour l'entreprise. Cela implique d'identifier et de rechercher des opportunités de partenariat stratégique, de négocier et de conclure des accords de partenariat, et d'établir et d'entretenir des relations solides avec les partenaires. Contrôler et analyser les performances des partenariats et garantir l'efficacité opérationnelle en mesurant l'efficacité des processus liés aux partenariats, tels que le délai d'établissement d'un partenariat ou le pourcentage de prospects qui se convertissent en partenariats.

- Parmi mes principales réalisations à ce poste, citons l'établissement de partenariats avec des établissements d'enseignement secondaire dans les pays d'origine et des établissements d'enseignement supérieur dans les pays de destination, ainsi qu'avec de grandes plateformes éducatives telles que Applyboard ou Global Studies Partners, qui ont contribué à la réussite de l'entreprise, notamment en augmentant les recettes, en élargissant la portée du marché ou en améliorant la réputation de la marque. Grâce à mon approche stratégique du développement de partenariats, j'ai constamment dépassé les objectifs de revenus et contribué à la croissance globale de l'entreprise.

- Veiller à ce que les partenaires restent engagés auprès de MGD Education Internationale en effectuant des contrôles réguliers, en fournissant des services ou des ressources à valeur ajoutée et en sollicitant un retour d'information afin d'améliorer continuellement le partenariat. En mettant en avant ces compétences et ces stratégies, vous pouvez démontrer votre capacité à établir et à maintenir des relations solides avec des partenaires clés, ce qui, en fin de compte, est bénéfique pour les résultats de l'entreprise. Entretenez des relations et cultivez des relations à long terme en donnant la priorité à la communication, en établissant la confiance et en adaptant les approches aux besoins uniques de chaque partenaire.

Je suis passionné par l'établissement de partenariats mutuellement bénéfiques et j'aime relever le défi d'identifier de nouvelles opportunités pour favoriser la réussite de l'entreprise. Mon expertise en matière de développement de partenariats, associée à ma capacité à collaborer efficacement avec des équipes interfonctionnelles, m'a permis d'obtenir des résultats tangibles pour l'entreprise et d'avoir un impact positif sur ses résultats.

Recrutements

En tant que premier contact pour les étudiants internationaux souhaitant étudier en dehors de leur pays de résidence, je m'efforce d'influencer de manière significative la vie des étudiants internationaux et leur réussite. Je fournis aux étudiants potentiels les informations nécessaires et précises sur les cours disponibles qui répondent aux objectifs personnels et éducatifs des étudiants, y compris les détails des cours, les frais de scolarité, les installations, les services et les ressources offerts par l'établissement d'enseignement choisi ; et j'aide les étudiants potentiels à rassembler tous les documents requis pour leur candidature à l'établissement d'enseignement et au programme de leur choix.

Mes responsabilités sont les suivantes

- L'agent ne doit pas persuader un étudiant de fréquenter une école ou de choisir un cours s'il ne correspond pas à ses intérêts et à ses qualifications. Ne recruter que des étudiants qui sont de bons candidats pour certains cours ou établissements ; si un étudiant ne convient pas, personne ne bénéficiera d'un placement malavisé - ni l'étudiant, ni l'agent, ni l'établissement d'enseignement.

- Veiller à ce que les étudiants reçoivent des informations sur la vie dans leur pays de destination, l'environnement local, le coût de la vie et les possibilités de logement.

- S'assurer que l'établissement d'enseignement et le cours choisis conviennent au client en fonction de son expérience, de son niveau de langue et de ses qualifications antérieures, y compris des informations sur le contenu, la durée, les qualifications, les frais de scolarité et les politiques de paiement/remboursement.

- S'assurer que les étudiants connaissent les conditions de leur visa d'étudiant et qu'ils les respectent.

CENTRE AFRICAIN DU RIZ, 2002-2018

Responsable du bureau de liaison

Le Centre du riz pour l'Afrique est un centre intergouvernemental de recherche sur le riz, membre du Groupe consultatif pour la recherche agricole internationale, qui compte 28 pays membres et des représentations dans cinq pays. Pendant une quinzaine d'années, j'ai occupé le poste de directeur du bureau de liaison et j'ai exercé des fonctions virtuelles,

Quelques réalisations :

- J'ai administré, programmé et facilité des réunions à tous les niveaux : sept réunions du conseil des ministres, 34 réunions du conseil d'administration, trois congrès internationaux avec 700 participants,

- Orchestré 200 séminaires de formation et conférences en collaboration avec cinq membres de l'équipe sous ma direction. Coordination de voyages, de séminaires et d'ateliers pour environ 200 membres du personnel et 600 visiteurs par an.

-  Cultiver des partenariats cruciaux avec les clients et limiter les brèches dans l'accès aux informations sécurisées et confidentielles des clients grâce à l'optimisation de la base de données et du stockage.

-  Partenariat avec des chaînes hôtelières et des compagnies aériennes pour négocier avec succès des taux de commission acceptables et capturer 30 000 dollars d'incitations par an.

-  Coordination de partenariats avec des ambassades afin de faciliter l'obtention de visas pour le personnel en mission officielle, ce qui a permis de rationaliser le processus d'obtention des visas et d'accroître l'efficacité de l'entreprise. Négociation d'un partenariat avec l'ambassade de France afin d'accélérer la procédure de demande de visa pour le personnel se rendant dans les pays de l'espace Schengen à des fins de recherche, ce qui a permis de réduire de 25 % le temps de traitement des demandes de visa et d'accroître la productivité de l'entreprise.

-  Collaboration étroite avec l'ambassade des États-Unis, de la Chine, du Japon et des pays d'Afrique pour mettre au point une procédure simplifiée de demande de visa pour le personnel participant à une conférence internationale, ce qui a permis de réduire de 50 % les erreurs de demande de visa et d'accroître la satisfaction du personnel.

ÉDUCATION ET DIPLÔMES

Diplôme en éducation de la petite enfance

Diplôme en enfance en difficulté scolaire et sciences du comportement

Licence en tourisme

Maitrise professionnelle en communication interne